保幼小・小小・小中連携
　　

平成23年度

足守地区保＋幼小中の連携（一貫教育）	第１回合同研修会	４月１８日（月）　足守地区の市立学校園職員が一同に集まり、職員紹介や今後の合同研究の方向性の確認等を行いました。会場は足守中学校。この研修会は、足守地区では恒例的学校園連携行事となっています。　教頭による紹介に従い、他校園職員にやる気満々の本校の職員のりりしい姿を見ていただきました。　平成２４年度は、足守地区学校園が、保幼小中連携による一貫教育の推進及びと各学校園の教育力向上を目指して、市内の学校園の教員等を対象に公開授業を行います。それに向けた研究推進の方向性を確認し合いました。　　　　　　　　　　　　　　＊この研修会の場で、新しく誕生した蛍明小学校の教育について、蛍明小学校長から説明を受けました。本校は、この蛍明小学校と連携し、前期義務教育機関として役割を果たしながら、足守中学校への円滑な接続を目指します。そして、足守地区の小学校教育の活性化に向け、蛍明小学校と切磋琢磨しながら様々な教育活動に取り組み、本校のよさをしっかり出していきます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　足守地区の幼小中一貫教育に向けた学校園連携の具現化です。

	第２回合同研修会	８月１９日（火）　　終業式の日、暴風警報が発令されている状況下の中で、「足守地区の岡山型一環教育」を推進するために、幼・小・中の教職員全員が足守中体育館に集いました。当初は空調設備が整った公民館を使う予定でしたが、警報発令のため使用できないとのこと。そこで、急きょ、場所を変えて中学校体育館で行いました。　　　　　　　　　　　　前半は、岡山市教育委員会から、「平成２６年度から足守中と蛍明小が同居する新しい校舎」の紹介と「岡山型一貫教育」の説明がありました。このあと、以前から他県の小中一貫教育推進に係わっている大学教官から、「一貫教育推進の視点と課題」について教員を対象に講話がありました。　　足守地区は、大井小・福谷小・高田小を母体とする蛍明小学校がこの４月開校し、本校との２小学校体制となっています。また、やがて、足守中と蛍明小が一体型校舎に移り、一体型校舎での小中一貫教育に取り組んでいきます。本校は、蛍明小とは異なり、非一体型校舎での小中一貫教育に取り組まなければいけない環境下となっています。この合同研修会をきっかけとして、岡山市教育委員会が求めている一貫教育の４つの柱となる事項を幼小中と連携・協議し、「足守ならではの幼小中一貫教育」に建設的に取り組みます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　足守地区の保幼小中一貫教育に向けた学校園連携の具現化です。





	岡山市教育委員会主催の一貫教育推進に向けた会議等	８月２４日（水）　　　足守幼稚園、蛍明小学校、足守中学校、そして、本校の教職員代表が蛍明小学校に集い、岡山市教育委員会が全市で推進している「岡山型一貫教育」の具現化に向けて協議を開始しました。この会議は、岡山市教育委員会が主催する「足守地区の新しい学校づくり準備委員会」の教育課程を検討する部会です。本校から校長・教頭を含む５名の教員が参加しました。　以前から決定している「足守地区幼小中の共通教育目標及び重点目標」を柱に、岡山市教育委員会が求めている一貫教育の様々な事項についてこれから協議を進め、各学校園の立場を尊重しながら、足守地区ならではの一貫教育を目指します。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　地域・環境について協議　　　　　　　学びについて協議足守地区の幼小中一貫教育に向けた学校園連携の具現化です。

		９月２８日（水）　　第２回　岡山市教育委員会が全市で推進している「岡山型一貫教育」について、足守中学校区の一貫教育の具現化に向けて８月に市教委主催で開催した協議を受けて、本日、本校にて市教委担当者と足守地区の幼・小・中の代表者が集い、さらなる協議を行いました。各学校園の代表者は活発に意見を出し合い、手応えを感じたようです。足守中学校区の一貫教育の取組は一歩一歩前進しています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　地域・環境について協議　　　　　　　学びについて協議＊この一貫教育を協議するにあたっては、各小中学校が協議の場を持ち回りで提供します。次回は足守中学校で行います。足守地区の幼小中一貫教育に向けた学校園連携の具現化です。
		９月２８日（水）　　第３回　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　地域・環境について協議　　　　　　　学びについて協議
		１０月２６日（水）　　第４回　　　足守中にて　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　地域・環境について協議　　　　　　　学びについて協議
		１１月２２日（火）　　第５回　　　蛍明小にて　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　地域・環境について協議　　　　　　　学びについて協議
		１２月１日（木）　　第６回　　　足守小にて　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　地域・環境について協議　　　　　　　学びについて協議
		２月６日（月）　岡山市教育委員会が推進している幼小中一貫教育に沿って、足守地区の研究授業を本校にて行いました。幼稚園、他の小学校、中学校、岡山市教育委員会関係者、及び指導をしてくださっている大学教官の方々が、３年生の社会科の授業を参観されました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　研究授業　　その後の研究協議では、足守地区一貫教育推進の共通テーマ「学び合い」の視点から、各参観者から感想、意見、課題等を出していただきました。指導してくださっている大学教官からは、今後の一貫教育推進における研究の取組の留意点等をご教授くださいました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　研究協議




足守幼稚園との連携	チャレラン大会に園児たちも参加	あと日です。 5月17日（火）　足守幼稚園の園児も参加した「チャレンジランキング大会」（チャレラン大会）。統合前の旧足守幼稚園のときから園児たちが参加している恒例の行事です。足守幼稚園の園児たちは、本校学区に居住している園児以外に、蛍明小学区に居住している園児たちもいます。　児童たちは、全学年を通した縦割り班でそれぞれ催物を企画し、各場所に分かれて取り組みました。縦割り班は前半と後半で、運営する班と参加する班に分かれ、全員が参加できるように、また、全員が係として取り組めるような体制で行いました。　6年生は、1年生と一緒にペアで行動し、最上級生として後輩を導いてくれました。そして、全児童たちは、園児の先輩として園児たちの手をとりながら、園児たちに楽しんでもらおうと一生懸命世話などをしてくれていました。１年生たちは、この日は園児の先輩として、上級生のように振るまっていました。　あとで、幼稚園長から、園児や保護者からの感想から、「園児たちは満足していましたよ」とのお言葉をいただいています。　　　　　　　　　お母さんやお父さん、さらに、おじいさんやおばあさんまで参加してくださいました。非常に盛り上がった大会となりました。足守地区の幼小一貫教育に向けた学校園連携の具現化です。
足守幼稚園との連携	体験入学及び給食試食会


蛍明小学校との連携	２校で交流会	あと日です。６月２日（木）　昨年度までは、４校（本校・大井小学校・福谷小学校・高田小学校）で行っていた交流会は、大井小学校・福谷小学校・高田小学校が統合され「蛍明小学校」として新たに再スタートしたため、本年度から２校交流会となりました。従来から取り組んできている、「午前中は各学年ごとの合同学習」、「午後は全学年そろっての芸術鑑賞」は、これからも踏襲していきます。　本年度は、本校が交流会の当番校です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＊詳しくは、平成２３年度ニュースのページをご覧ください。足守地区の幼小中一貫教育に向けた小小連携の具現化です。

	４年生連合を組んで「山の学校」に	６月９日（木）～１０日（金）　一泊２日の日程で、「吉備青少年自然の家」にいきました。蛍明小学校と合同で行う宿泊を伴う校外行事です。　朝、貸切りバスに本校児童が乗ったあと、蛍明小に向かい、蛍明小の児童たちと合流し、吉備高原の施設へ。２日間、天気に恵まれました。１日目は、ハンドクラフト（焼き板に文字や絵を聞き入れたお飾りづくり）、山下りの冒険、キャンプファイヤーを行いました。２日目は、オリエンテーリングを行いました。全ての活動を終え、貸切りバスに乗ろう移動した時、雨が降り始めました。傘がなくても大丈夫でしたが、バスが学校に向けて走り出すときは、本格的な雨となりました。この山の学校での活動は、順調に終えることができました。　　　　　　　　　　　　　　　左写真・・青少年自然の家に到着　　右写真・・入所式　　　　　　　　　　　　　　　　左写真・・ハンドクラフト　右写真・・山下り冒険　　　　　　　　　　　　　　　　　左写真・・キャンプファイヤー　　中写真・・部屋反省会　　　　　　　　　　　　　　　　左写真・・オリエンテーリング　　右写真・・昼食（バイキング）　　足守地区の幼小中一貫教育に向けた小小連携の具現化です。

	５年生連合を組んで「海の学校」に	６月２０日（月）２１日（火）　１泊２日の日程で、蛍明小学校と合同で玉野市渋川にある「岡山県渋川青年の家」へ。　残念ながら、天気は雨。朝は、いつもと違い、重たい荷物を持っての登校です。傘を開いての登校は、児童たちにとっては大変だったようです。見送りの職員に「行ってきます」とあいさつをして、貸切りバスが駐車している「足守観光駐車場」に向けて学校を出発しましたが、足取りはやや重たい感じでした。学校長をはじめとする教職員は、天気の回復を願いながら、５年生たちを送りました。貸切りバスはすでに蛍明小経由で蛍明小５年生を乗せており、本校の児童たちの乗車を待ってくれていました。　　　　　　　　１日目は、入所式を行ったあと、オリエンテーション。そして、昼食（弁当）後、「カッター」の実習、砂遊び、いかだ遊びを行います。２日目は、地引き網を行ったあと、退所式。昼食を食べてから、学校に帰ります。＊「岡山県渋川青年の家」のホームページには、当日の宿泊校が紹介されており、本校及び蛍明小の校名が記載されていました。天気も回復し、予定どおり、活動ができているとのことでした。ほっと一安心です。６月２１日（火）　朝、降雨がありましたが、登校時の天気は晴れです。やや蒸し暑い感じです。９時半ごろ、引率職員に連絡を取ってみると、本日も予定している活動ができそうだとのことでした。この時間帯は、地引き網に取り組んでいるとのことです。　　　　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・　予定していた時刻に全員無事に足守に戻りました。早速、引率した教頭が撮影した写真の中から、活動内容がわかる写真を載せます。　　　　　　　　　　　ボートを海に　　　　　　　　　　　　砂遊び（砂の芸術）　　　　　いかだ遊び　　　　　　　　　　　カッター実習　　　　　　　　地引き網（コノシロなどの魚が入っていました。）足守地区の幼小中一貫教育に向けた小小連携の具現化です。

	３年生合同社会見学	２学期足守地区の幼小中一貫教育に向けた小小連携の具現化です。

	４年生合同社会見学	２学期９月２９日（木）　毎年、蛍明小（旧大井小、旧福谷小、旧高田小）と合同で行っている社会見学です。運動場に整列後、徒歩で足守観光駐車場へ。そこには貸切りバスに乗ってきた蛍明小４年生たちが。そして、合同で目的地の御野浄水場に向かいました。今日は、西消防署にも立ち寄ります。　　　　　　　　　　　　足守地区の幼小中一貫教育に向けた小小連携の具現化です。

	５年生合同社会見学	２学期９月２７日（火）　今日は、５年生が同じ中学校区の小学校「蛍明小学校」の５年生と合同で、倉敷市水島へ社会見学に行きます。自動車工場を見学し、日本企業の活力を自分たちの目で確かめてきます。このことが、足守っ子たち将来の夢や希望を育む推進力になればと期待しています。　　　　　　　　　　　　　　　　足守地区の幼小中一貫教育に向けた小小連携の具現化です。

	６年生　連合を組んで　　　修学旅行	２学期 10月4日～5日　例年と同様、足守地区の他の小学校と連合を組んで近畿地方に出発です。旧3小学校（大井・福谷・高田）が統合されてできた蛍明小学校6年生と本校6年生が仲良く、京都・奈良・大阪へと宿泊を伴う校外学習に行きました。今までは、大阪→奈良→京都の順で移動していましたが、本年度は逆コースをたどり、宿泊場所も京都から奈良に変わりました。　　　　　　　　　　　　　金閣寺（京都）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　清水寺（京都）　毎年、座禅体験を京都の某禅寺で行っていましたが、本年度は足守の地と縁の深い「高台寺」で体験を行いました。高台寺は豊臣秀吉の正室（北の政所）「寧々（ねね）」様のお寺として有名です。この「寧々」様の実家筋にあたるのが、江戸時代足守の地を治めていた足守藩主木下家です。このことがご縁で、高台寺（円徳院）ご住職様からご高配を賜り、高台寺にて禅体験を行わせていただきました。この体験には、多忙なご住職様が「足守の子どもたちのために」と急きょご都合をつけてくださり、体験を伴う禅指導と足守との縁を背景としたご講話をしてくださいました。また、歴代の木下家藩主のお墓にもご案内いただき、ご住職様から様々なことを教えていただきました。なお、ご住職様のお父上様は、足守小学校の卒業生です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高台寺（京都）　2日目は、奈良公園、そして、大阪のUSJに。　　　　　　　　東大寺（奈良）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　USJ（大阪）足守地区の幼小中一貫教育に向けた小小連携の具現化です。

	合同水泳記録会	夏季休業中 ○７月２９日（金）　本校プールにて、開催。たくさんの保護者の方々が見守る中で、蛍明小及び足守小の児童たち（４年～６年）が水泳に取り組みました。自己の記録を更新した児童、いつもより長い距離を泳ぎきった児童、今までよりもより美しいフォームで泳げるようになった児童など、一人一人がこの記録会に臨むにあたり、目標を持って練習に取り組んできました。その成果がしっかり表れていた記録会でした。岡山市の記録会の参加資格を得た児童は両校合わせて１１名。足守地区の新記録も３つ出ました。　　　　　　　　　本校の児童たちは、水泳に取り組んだあと、いつものように氷砂糖をもらって疲れをほぐしていました。満足感に浸っていました。足守地区の幼小中一貫教育に向けた小小連携の具現化です。

	合同陸上記録会	２学期 10月21日（金）　午後、旧福谷小学校運動場にて、蛍明小学校と合同で陸上記録会を開催しました。５・６年生対象で、蛍明小学校が開校される以前からこの場所で毎年開催してきました。本年度は、2校での開催になりましたが。両校とも貸切りバスで会場に移動しました。　天気は閉会式まで崩れることなく、全種目の競技を終えることができました。会場には、会場を管理している岡山市教育委員会担当者の方やたくさんの保護者の方々がお見えになりました。また、某ケーブルテレビが本日のニュースに流しますと撮影に来ました。　　開会式では、当番校の本校長があいさつの中で「練習の成果をしっかり出し切りましょう。結果はあとからついてきます。学校の枠を超えて応援しましょう」と話しました。そのあと、競技の諸注意を本校担当者が行った後、順次競技に入りました。競技は運動場と体育館で行いました。体育館では、走り高跳びを行いました。　　運動場での最後の種目はリレーです。2校から男女別にそれぞれ２チームが出場。応援の声が運動場一杯に響き渡っていました。このあとは閉会式。そして、貸切りバスで本校に戻りました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　声援を送ってくださっている保護者や家族の方々　　足守地区の幼小中一貫教育に向けた小小連携の具現化です。

	校内研究授業公開	１学期 ○６月２２日（水）　本校の研究授業です。１年生たちが国語の学習に取り組みました。　５校時、本校教員のほか、足守中学校区内の蛍明小学校以外に、大井保育園・足守幼稚園の教員等が参観されました。　　　　　　　　　　　　来年の１月に、主に岡山市内の小学校教員を対象に、本校で国語の研究発表会を開催します。その発表会に向けての取組の一環です。この校内研究授業には、足守中学校区内の保幼小中等の関係者に参観のご案内をいたしました。また、指導・助言にあたってくださる岡山市教育委員会の指導主事もお呼びしました。　　　　　　　　　　　本校教員は、本年度は「国語」の研究発表会を目指して、次年度は本校で開催予定の「家庭科」と「社会」の研究発表会を目指して、小規模校という教員体制の厳しいもとで、たくさんの仕事を抱えながらも歯を食いしばってがんばっています。毎日、学習指導と生活指導、そして教育研究に努めています。今日は、昨年から取り組んできている研究成果を確かめる機会です。授業後の研究協議では、様々な視点から、成果と課題を討議しました。　　　　　　　　　　足守地区の保幼小中一貫教育に向けた学校園連携の具現化です。２学期３学期

	合同就学時検診	２学期

	地産地消　給食献立への取組

足守中学校との連携	６年生中学校の文化祭を見学	９月３０日（金）　　午前中に徒歩で足守中（現在の校舎は、旧大井小学校校舎）へ（片道２０分程度）。本校卒業生たちの活躍を直接確かめた６年生。中学校生活に今まで以上に関心が高まったことでしょう。　　　　　＊左の写真・・・先輩の中学生たちの活動記録写真をながめている足守っ子たち。＊中の写真・・・中学校の教頭先生が見守る中で、参加型の展示にふれている足守っ子たち。＊右の写真・・・体育館で演技している中学生のしぐさをじっと見ている足守っ子たち。足守地区の小中一貫教育に向けた小中連携の具現化です。　この文化祭会場で、本校の諸活動に様々な手を差しのべてくださった「学校支援ボランティア」の方々等の活動記録写真も展示させていただきました（本校教頭が作成）。＊毎年、この中学校の文化祭会場で、足守地区の各小中学校の学校支援ボランティア等の取組を写真等にて、中学生・保護者・地域の方々に紹介しています。　　　　　　　　　　　足守地区の各学校担当の地域コーディネーター及び学校支援をボランティアの活動広報を兼ねた取組です。
足守中学校との連携	中学生が本校で職場体験学習	１１月９日（水）　　今日から３日間、足守中学校２年生が１名、本校で職場体験学習を開始。本校の卒業生です。職員朝礼の場で、堂々とあいさつ。　笑顔が印象的な、やる気満々の中学生です。もと学級担任と顔を合わせると、学級担任共々も照れくさそうでした。　　　　　　　　　　　　　　　　　　あいさつしている中学生　　　　　　　　　廊下で交流している中学生（真ん中）＊中学校に指導にいっているＡＬＴの先生と一緒に、足守っ子たちと廊下で交流していました。

平成２２年度

幼小中連携

○岡山市教育委員会から、４小学校（足守・大井・高田・福谷）と足守幼稚園・足守中学校が、平成２１年９月～平成２６年８月の期間　「岡山市地域協働学校」に指定されています。
　昨年度（平成２１年度）に足守中学校区地域協働学校連絡協議会（各学校園の運営協議会代表から組織されている学校園間の調整等にあたる協議機関）が地区啓発用リーフレットを作成し、平成２２年３月に本学区を含む足守地区の全ての世帯に配布しています。
＊本年度は、このリーフレットに記載している「家庭」、「学校園」、「地域」の役割を具現化するために取り組んでいきます。

　　連絡協議会

小小連携

6月2日（水）
　今日は、福谷小学校を会場に、足守中学校区の4小学校（本校、大井小、福谷小、高田小）の全学年の児童たちが集い、交流しました。午前中は合同授業、午後は市内某高等学校吹奏楽部をお招きしての合同音楽鑑賞を行いました。この行事は、4小学校の恒例合同行事として行っています。小学校入学して、毎年少なくとも1回は4小学校の児童たちが交流しますから、小学校生活6年間、6回以上は一緒に活動する機会が設定されています。また、校外学習、山の学校、海の学校、さらに修学旅行も合同実施しています。足守中学校に入学する段階で、お互いに顔見知りになっており、入学時から仲良く交流できています。人間関係においては、段差のない小中一貫の体制づくりが以前からできています。
　　　　　　　　

＊ケーブルテレビの取材を受けました。

足守幼稚園との連携

○５月実施の本校の恒例行事「チャレラン大会」に、昨年度と同様、足守幼稚園の園児と幼稚園の職員と一緒に活動します。
＊幼稚園の保護者は本年度は参加しません。

平成２１年度

幼小中連携	岡山市教育委員会から、４小学校（足守・大井・高田・福谷）と足守幼稚園・足守中学校が、平成２１年９月～平成２６年８月の期間　「岡山市地域協働学校」に指定されました（９月１日付け）。現在、その体制づくりに向けて準備しています。＊本校では、「学校運営協議会」の組織づくりを終え、足守中学校区連絡協議会開催に備えています。
新しい足守幼稚園との連携	５月１９日(火）　本校の恒例行事「チャレラン大会」に、新しい足守幼稚園の全園児とその保護者の皆様が幼稚園の職員と一緒に参加されました。幼稚園から参加者は総勢約１００人、児童たちと一緒にゲーム等で楽しみながら交流しました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　園児の皆さんは、足守小学校区以外に大井小学校区、高田小学校区、福谷小学校区に居住されています。新しい幼稚園との新たな交流を模索中です。 6月～7月　幼稚園児の水泳実習の場として、旧足守幼稚園と同様、本校のプールを使うことになりました。 ○ＰＴＡ間でも連携を模索しています。＊この夏休みに行う本校ＰＴＡ主催の「夏のお楽しみ会」に幼ＰＴＡも連携して取り組むとのことです。
保幼小連携	足守地区の保幼小中で組織している「足守地区人権教育研究会」内に一部会として「就学前部会」を設置しています。毎年、保育園（私立及び市立）・幼稚園の教員と小学校第１学年担当者等が、児童たちの様子等について人権教育推進の観点から情報交換をしています。 ○私立保育園の健康診断にも協力しています。
保幼小中連携	足守中学校区の私立保育園、市立保育園、及び市立小中学校、合わせて８校園（昨年度までは１０校園でしたが、本年度３幼稚園が統合されたので２減となっています）で、各校園長及び各学校園の担当職員からなる人権教育推進に係る「足守地区人権教育研究会」を組織しています。ここでの話し合いの結果を受けて、各学校園では様々な人権教育に取り組んでいます。　人権に係る合同の保育・授業公開や講演会（地域協働）を毎年開催しています。 ○７月２１日（火）　１４：００～１４：３０　本校を会場に、学校園の教職員が集い、１学期に取り組んだ授業公開等の成果を紹介し合いました。各学校園５分間の持ち時間でしたが、あらかじめ印刷物を準備していたので、予定していた時間内で終了しました。 ○同　１６：：００～１６：３０　小中の一貫した人権教育について協議しました。
小中連携	足守中から4小学校（足守小・大井小・高田小・福谷小）に、兼務教員がそれぞれ4名派遣されています（派遣教員は小学校によって異なります）。また、本校からも中学校に兼務教員1名を派遣しています。＊各校の事務職員は、全員、小中全ての学校の兼務職員です。　各学校の教育研究推進にあたり、授業公開を小中合同で行います。各学校の計画に従って実施します。公開する学校から各学校に案内を出し、それぞれの学校から都合がつけば参観します。共通の授業評価記録票も準備しています。
小小連携	４校合同で、「交流を兼ねた芸術鑑賞会」・「山の学校（吉備高原）」・「海の学校（玉野）」・「修学旅行（奈良・京都方面）」・「水泳記録会」・「陸上記録会」等を実施します。現在、実施に向け、準備中です。＊各行事は、ローテンションで毎年当番校を決めており、４校の担当者が話し合いをしながら、合同行事の企画・運営を行っています。 ○５月２７日　「交流を兼ねた芸術鑑賞会」を高田小学校で実施。貸切バスで移動しました。 ○５月１１日・１２日　・「海の学校（玉野）」に。 ○６月９日・１０日　４年生が「山の学校（吉備高原）」に（本校が当番校）。 ○７月３１日　「水泳記録会」を高田小学校で実施。貸切バスで移動しました。　　４～６年生全員を対象に、足守地区４小学校が合同で開催しました。この記録会等で岡山市学童水泳記録会の標準記録を突破した児童のみが次の市の記録会に参加できます。　　　　　　　　　　　　　　本校に集合し、貸切バスで移動　　　　　　　　　　開会式　　　　　　　　 ○９月３０日（水）　５年生は、足守中学校区の４小学校合同で校外学習に行きました。目的地は、倉敷市水島の工業地帯です。自動車工場を見学させていただきました。そして、ライフパーク倉敷にて昼食をとり、プラネタリウムで瀬戸大橋付近の星の動きを学習しました。そして、施設内を自由に見学した後、帰路につきました。　　　　　　　　　　　　　自動車工場にて　　　　　　　　　　　　　　倉敷ライフパークにて ○平成22年1月18日（月）　「外国語活動」に係る本校教職員の指導力を高めるために、某大学の準教授を講師としてお迎えし、研修を行いました。足守地区の他小学校3校からも多数参加があり、「足守地区４小学校の合同研修会」となりました。英語を媒体とするコミュニケーションには、教師からの明確な指示が大切であるとのご指摘を受け、基本的な英会話の指示事項について講習を受けました。そして、ペアを組んだり、グループを編成したりして、指導者と活動する児童の立場にそれぞれなりながら、実践的な研修に取り組みました。今回の研修で、参加者は「外国語活動」の指導に係る確かな手応えを感じ取ることができたようです。　次は、今回の研修成果を生かして、効果的な実践に取り組みます。　　　　　　　　　　　　　　　　ABCDEFGHIJK・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
足守地区市立保幼小中合同研修会	○４月１３日（月）１６：００～足守中体育館にて　足守中学校区の市立保育園・幼稚園・小学校・中学校の留守番役以外の全ての教職員が一堂に集まって、本年度第１回の合同研修会を開催しました。司会・進行は高田小教頭が、記録は大井小教頭が担当しました。　まず、校園長を代表して高田小校長から「足守中学校区の子どもたちの就学前から義務教育修了に至るまでの教育について協力して取り組んでいこう」との開会の挨拶があり、その後、全校園の新任者全員が参加者の前に整列し自己紹介を順次行いました。そして、本年度から中学校区で取り組む「地域協働学校」について、招聘した岡山市教育委員会指導課長の方からイメージ化しやすい先進校の事例の紹介や説明をしていただきました。次に、福谷小教頭から今までの中学校区の合同研修について及び昨年度小中共通教育目標を設定した経緯等の報告がなされるとともに、本年度の取組に係る合同研修組織についての説明がありました。また、足守中学校区で受けている文部科学省の「学校支援地域本部事業」について、足守中教頭から昨年度中学校で取り組んだ事例の紹介がありました。あわせて、本校教頭から今後様々な合同研修の場を持つ事務的手順について全参加者にお願いしました。　最後に、本校校長が、校園長を代表して「足守中学校区の教育に携わる共同体として、各学校園間で知恵を出し合い、連携・協力していこう」と閉会の挨拶を行い、第１回の合同研修会を終えました。 ○７月２１日　１４：３０～１６：００　本校体育館等　まず、体育館で全体会を開催しました。会場校である本校校長が「昨年度設定した小中の共通教育目標の具現化を図る土俵の上に立って建設的な協議を」、、また、「小中の一貫した指導体制づくりに向けて協議を」とお願いしたあと、「算数・数学部会」・「外国語活動・英語部会」・「総合的な学習の時間部会」に分かれ、各学校の取組を紹介し合いながら活発な協議が行われました。＊各部会の進行役は小中の教頭が努めました。


平成２０年度



幼小連携	◎運動会開催・・・・・・・・・「足守幼稚園」と合同で実施しています。 ◎園児と児童の交流・・・・ ◎本校施設の活用・・・・・・「足守幼稚園」の園児や保護者の皆さんが本校運動場・体育館等を使用して、親子のふれあい活動や小学校との合同参観日を開催しています。 ◎小学校の学習発表会・・「足守幼稚園」の園児も鑑賞します。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ◎校長が足守幼稚園長を兼務しているため、小学校経営と幼稚園経営との調整を図りながら、幼小連携した円滑な運営に努めています。 ◎学校評議員会は、幼小合同組織です。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ◎PTAは幼小合同で組織し、幼小連携して活動しています。


小小連携	◎「高田小学校」・「福谷小学校」・「大井小学校」と連携し、合同行事を開催しています。 ○芸術鑑賞会　○山の家での宿泊研修　○海の家での宿泊研修　○修学旅行 ○合同の参観日　　○特別支援学級合同校外行事等　　　　　　４校合同授業（４年生｛山の学校」に向けて）・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ◎授業研究・・・・・随時互いに参観し合い、指導力向上に努めています。中学校も加わっています。＊授業参観者は、小中共通の授業評価票に記入し、互いの良さや改善点を指摘し合っています。 ◎４校で行う合同行事は、各校持ち回りで庶務を担当しています。 ◎小中一貫した教育に向けた連携推進・・４校が課題を共有し、足守中学校を含め合同で研修会を開催しています。


小中連携	◎互いに乗り入れ指導を行っています。。 ○本校教員が、中学校兼務教員として足守中学校の「国語」を担当しています。 ○足守中学校の教員が、小学校兼務教員として本校の「総合的な学習の時間」の英語活動及び情報教育並びに「算数」の指導にあたっています。　　　　　　算数の授業（左　中学校教諭、　右　小学校教諭） ◎小中５校の事務職員は、全員各学校を兼務しています。５校の学校事務に共同してあたっています。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ◎児童たちが足守中学校の行事を参観する機会を設定しています。 ○文化祭等 ◎授業研究・・・・小小連携と同様に行っています。＊定期考査期間中に中学校の教員が参観されています。 ○本校と足守中学校は、「いきいき学校園づくり事業」に係る授業公開を合同で行いました。研究協議では、他の小学校の教職員も加わり、５校合同の研修を行いました。 ◎小中一貫した教育の推進・・・・・教育課題の改善に向け、地区校長会及び地区教頭会にて基本方針や具現策を検討しながら、５校合同で研修会を開催しています。 ○各学校が取り組んでいる「地域の特色」を大切にした教育活動を推進するとともに、義務教育期間（９年間）一貫して小中で取り組める教育事項を検討しています。
	本校では、福谷小・高田小・大井小と連携を図りながら、新しい学習指導要領の下で「いかに効果的に小学校教育を行うか」、また、後期義務教育を担う足守中学校と「いかに円滑な接続を図るか」等を現在探っています。　　今後、本校では今まで取り組んでいる地域「足守」の特色等を大切にしながら様々な教育活動の改善を図るとともに、新たに足守中学校区の小・中学校が協力して目指す共通のこども像（9年間の義務教育の集大成となる義務教育修了時のあるべき中学生像）を追加設定する形で、諸々の教育事項を整理し、次年度の教育計画を策定してまいります。＊保護者の皆様の思いや期待を把握するために、11月に小・中一斉に「目指す共通の中学生像」に係るアンケート（保護者対象）を実施いたしました。

平成23年度

足守地区保＋幼小中の連携（一貫教育）	第１回合同研修会	４月１８日（月）　足守地区の市立学校園職員が一同に集まり、職員紹介や今後の合同研究の方向性の確認等を行いました。会場は足守中学校。この研修会は、足守地区では恒例的学校園連携行事となっています。　教頭による紹介に従い、他校園職員にやる気満々の本校の職員のりりしい姿を見ていただきました。　平成２４年度は、足守地区学校園が、保幼小中連携による一貫教育の推進及びと各学校園の教育力向上を目指して、市内の学校園の教員等を対象に公開授業を行います。それに向けた研究推進の方向性を確認し合いました。　　　　　　　　　　　　　　＊この研修会の場で、新しく誕生した蛍明小学校の教育について、蛍明小学校長から説明を受けました。本校は、この蛍明小学校と連携し、前期義務教育機関として役割を果たしながら、足守中学校への円滑な接続を目指します。そして、足守地区の小学校教育の活性化に向け、蛍明小学校と切磋琢磨しながら様々な教育活動に取り組み、本校のよさをしっかり出していきます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　足守地区の幼小中一貫教育に向けた学校園連携の具現化です。

	第２回合同研修会	８月１９日（火）　　終業式の日、暴風警報が発令されている状況下の中で、「足守地区の岡山型一環教育」を推進するために、幼・小・中の教職員全員が足守中体育館に集いました。当初は空調設備が整った公民館を使う予定でしたが、警報発令のため使用できないとのこと。そこで、急きょ、場所を変えて中学校体育館で行いました。　　　　　　　　　　　　前半は、岡山市教育委員会から、「平成２６年度から足守中と蛍明小が同居する新しい校舎」の紹介と「岡山型一貫教育」の説明がありました。このあと、以前から他県の小中一貫教育推進に係わっている大学教官から、「一貫教育推進の視点と課題」について教員を対象に講話がありました。　　足守地区は、大井小・福谷小・高田小を母体とする蛍明小学校がこの４月開校し、本校との２小学校体制となっています。また、やがて、足守中と蛍明小が一体型校舎に移り、一体型校舎での小中一貫教育に取り組んでいきます。本校は、蛍明小とは異なり、非一体型校舎での小中一貫教育に取り組まなければいけない環境下となっています。この合同研修会をきっかけとして、岡山市教育委員会が求めている一貫教育の４つの柱となる事項を幼小中と連携・協議し、「足守ならではの幼小中一貫教育」に建設的に取り組みます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　足守地区の保幼小中一貫教育に向けた学校園連携の具現化です。





	岡山市教育委員会主催の一貫教育推進に向けた会議等	８月２４日（水）　　　足守幼稚園、蛍明小学校、足守中学校、そして、本校の教職員代表が蛍明小学校に集い、岡山市教育委員会が全市で推進している「岡山型一貫教育」の具現化に向けて協議を開始しました。この会議は、岡山市教育委員会が主催する「足守地区の新しい学校づくり準備委員会」の教育課程を検討する部会です。本校から校長・教頭を含む５名の教員が参加しました。　以前から決定している「足守地区幼小中の共通教育目標及び重点目標」を柱に、岡山市教育委員会が求めている一貫教育の様々な事項についてこれから協議を進め、各学校園の立場を尊重しながら、足守地区ならではの一貫教育を目指します。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　地域・環境について協議　　　　　　　学びについて協議足守地区の幼小中一貫教育に向けた学校園連携の具現化です。

		９月２８日（水）　　第２回　岡山市教育委員会が全市で推進している「岡山型一貫教育」について、足守中学校区の一貫教育の具現化に向けて８月に市教委主催で開催した協議を受けて、本日、本校にて市教委担当者と足守地区の幼・小・中の代表者が集い、さらなる協議を行いました。各学校園の代表者は活発に意見を出し合い、手応えを感じたようです。足守中学校区の一貫教育の取組は一歩一歩前進しています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　地域・環境について協議　　　　　　　学びについて協議＊この一貫教育を協議するにあたっては、各小中学校が協議の場を持ち回りで提供します。次回は足守中学校で行います。足守地区の幼小中一貫教育に向けた学校園連携の具現化です。
		９月２８日（水）　　第３回　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　地域・環境について協議　　　　　　　学びについて協議
		１０月２６日（水）　　第４回　　　足守中にて　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　地域・環境について協議　　　　　　　学びについて協議
		１１月２２日（火）　　第５回　　　蛍明小にて　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　地域・環境について協議　　　　　　　学びについて協議
		１２月１日（木）　　第６回　　　足守小にて　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　地域・環境について協議　　　　　　　学びについて協議
		２月６日（月）　岡山市教育委員会が推進している幼小中一貫教育に沿って、足守地区の研究授業を本校にて行いました。幼稚園、他の小学校、中学校、岡山市教育委員会関係者、及び指導をしてくださっている大学教官の方々が、３年生の社会科の授業を参観されました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　研究授業　　その後の研究協議では、足守地区一貫教育推進の共通テーマ「学び合い」の視点から、各参観者から感想、意見、課題等を出していただきました。指導してくださっている大学教官からは、今後の一貫教育推進における研究の取組の留意点等をご教授くださいました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　研究協議




足守幼稚園との連携	チャレラン大会に園児たちも参加	あと日です。 5月17日（火）　足守幼稚園の園児も参加した「チャレンジランキング大会」（チャレラン大会）。統合前の旧足守幼稚園のときから園児たちが参加している恒例の行事です。足守幼稚園の園児たちは、本校学区に居住している園児以外に、蛍明小学区に居住している園児たちもいます。　児童たちは、全学年を通した縦割り班でそれぞれ催物を企画し、各場所に分かれて取り組みました。縦割り班は前半と後半で、運営する班と参加する班に分かれ、全員が参加できるように、また、全員が係として取り組めるような体制で行いました。　6年生は、1年生と一緒にペアで行動し、最上級生として後輩を導いてくれました。そして、全児童たちは、園児の先輩として園児たちの手をとりながら、園児たちに楽しんでもらおうと一生懸命世話などをしてくれていました。１年生たちは、この日は園児の先輩として、上級生のように振るまっていました。　あとで、幼稚園長から、園児や保護者からの感想から、「園児たちは満足していましたよ」とのお言葉をいただいています。　　　　　　　　　お母さんやお父さん、さらに、おじいさんやおばあさんまで参加してくださいました。非常に盛り上がった大会となりました。足守地区の幼小一貫教育に向けた学校園連携の具現化です。
足守幼稚園との連携	体験入学及び給食試食会


蛍明小学校との連携	２校で交流会	あと日です。６月２日（木）　昨年度までは、４校（本校・大井小学校・福谷小学校・高田小学校）で行っていた交流会は、大井小学校・福谷小学校・高田小学校が統合され「蛍明小学校」として新たに再スタートしたため、本年度から２校交流会となりました。従来から取り組んできている、「午前中は各学年ごとの合同学習」、「午後は全学年そろっての芸術鑑賞」は、これからも踏襲していきます。　本年度は、本校が交流会の当番校です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＊詳しくは、平成２３年度ニュースのページをご覧ください。足守地区の幼小中一貫教育に向けた小小連携の具現化です。

	４年生連合を組んで「山の学校」に	６月９日（木）～１０日（金）　一泊２日の日程で、「吉備青少年自然の家」にいきました。蛍明小学校と合同で行う宿泊を伴う校外行事です。　朝、貸切りバスに本校児童が乗ったあと、蛍明小に向かい、蛍明小の児童たちと合流し、吉備高原の施設へ。２日間、天気に恵まれました。１日目は、ハンドクラフト（焼き板に文字や絵を聞き入れたお飾りづくり）、山下りの冒険、キャンプファイヤーを行いました。２日目は、オリエンテーリングを行いました。全ての活動を終え、貸切りバスに乗ろう移動した時、雨が降り始めました。傘がなくても大丈夫でしたが、バスが学校に向けて走り出すときは、本格的な雨となりました。この山の学校での活動は、順調に終えることができました。　　　　　　　　　　　　　　　左写真・・青少年自然の家に到着　　右写真・・入所式　　　　　　　　　　　　　　　　左写真・・ハンドクラフト　右写真・・山下り冒険　　　　　　　　　　　　　　　　　左写真・・キャンプファイヤー　　中写真・・部屋反省会　　　　　　　　　　　　　　　　左写真・・オリエンテーリング　　右写真・・昼食（バイキング）　　足守地区の幼小中一貫教育に向けた小小連携の具現化です。

	５年生連合を組んで「海の学校」に	６月２０日（月）２１日（火）　１泊２日の日程で、蛍明小学校と合同で玉野市渋川にある「岡山県渋川青年の家」へ。　残念ながら、天気は雨。朝は、いつもと違い、重たい荷物を持っての登校です。傘を開いての登校は、児童たちにとっては大変だったようです。見送りの職員に「行ってきます」とあいさつをして、貸切りバスが駐車している「足守観光駐車場」に向けて学校を出発しましたが、足取りはやや重たい感じでした。学校長をはじめとする教職員は、天気の回復を願いながら、５年生たちを送りました。貸切りバスはすでに蛍明小経由で蛍明小５年生を乗せており、本校の児童たちの乗車を待ってくれていました。　　　　　　　　１日目は、入所式を行ったあと、オリエンテーション。そして、昼食（弁当）後、「カッター」の実習、砂遊び、いかだ遊びを行います。２日目は、地引き網を行ったあと、退所式。昼食を食べてから、学校に帰ります。＊「岡山県渋川青年の家」のホームページには、当日の宿泊校が紹介されており、本校及び蛍明小の校名が記載されていました。天気も回復し、予定どおり、活動ができているとのことでした。ほっと一安心です。６月２１日（火）　朝、降雨がありましたが、登校時の天気は晴れです。やや蒸し暑い感じです。９時半ごろ、引率職員に連絡を取ってみると、本日も予定している活動ができそうだとのことでした。この時間帯は、地引き網に取り組んでいるとのことです。　　　　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・　予定していた時刻に全員無事に足守に戻りました。早速、引率した教頭が撮影した写真の中から、活動内容がわかる写真を載せます。　　　　　　　　　　　ボートを海に　　　　　　　　　　　　砂遊び（砂の芸術）　　　　　いかだ遊び　　　　　　　　　　　カッター実習　　　　　　　　地引き網（コノシロなどの魚が入っていました。）足守地区の幼小中一貫教育に向けた小小連携の具現化です。

	３年生合同社会見学	２学期足守地区の幼小中一貫教育に向けた小小連携の具現化です。

	４年生合同社会見学	２学期９月２９日（木）　毎年、蛍明小（旧大井小、旧福谷小、旧高田小）と合同で行っている社会見学です。運動場に整列後、徒歩で足守観光駐車場へ。そこには貸切りバスに乗ってきた蛍明小４年生たちが。そして、合同で目的地の御野浄水場に向かいました。今日は、西消防署にも立ち寄ります。　　　　　　　　　　　　足守地区の幼小中一貫教育に向けた小小連携の具現化です。

	５年生合同社会見学	２学期９月２７日（火）　今日は、５年生が同じ中学校区の小学校「蛍明小学校」の５年生と合同で、倉敷市水島へ社会見学に行きます。自動車工場を見学し、日本企業の活力を自分たちの目で確かめてきます。このことが、足守っ子たち将来の夢や希望を育む推進力になればと期待しています。　　　　　　　　　　　　　　　　足守地区の幼小中一貫教育に向けた小小連携の具現化です。

	６年生　連合を組んで　　　修学旅行	２学期 10月4日～5日　例年と同様、足守地区の他の小学校と連合を組んで近畿地方に出発です。旧3小学校（大井・福谷・高田）が統合されてできた蛍明小学校6年生と本校6年生が仲良く、京都・奈良・大阪へと宿泊を伴う校外学習に行きました。今までは、大阪→奈良→京都の順で移動していましたが、本年度は逆コースをたどり、宿泊場所も京都から奈良に変わりました。　　　　　　　　　　　　　金閣寺（京都）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　清水寺（京都）　毎年、座禅体験を京都の某禅寺で行っていましたが、本年度は足守の地と縁の深い「高台寺」で体験を行いました。高台寺は豊臣秀吉の正室（北の政所）「寧々（ねね）」様のお寺として有名です。この「寧々」様の実家筋にあたるのが、江戸時代足守の地を治めていた足守藩主木下家です。このことがご縁で、高台寺（円徳院）ご住職様からご高配を賜り、高台寺にて禅体験を行わせていただきました。この体験には、多忙なご住職様が「足守の子どもたちのために」と急きょご都合をつけてくださり、体験を伴う禅指導と足守との縁を背景としたご講話をしてくださいました。また、歴代の木下家藩主のお墓にもご案内いただき、ご住職様から様々なことを教えていただきました。なお、ご住職様のお父上様は、足守小学校の卒業生です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高台寺（京都）　2日目は、奈良公園、そして、大阪のUSJに。　　　　　　　　東大寺（奈良）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　USJ（大阪）足守地区の幼小中一貫教育に向けた小小連携の具現化です。

	合同水泳記録会	夏季休業中 ○７月２９日（金）　本校プールにて、開催。たくさんの保護者の方々が見守る中で、蛍明小及び足守小の児童たち（４年～６年）が水泳に取り組みました。自己の記録を更新した児童、いつもより長い距離を泳ぎきった児童、今までよりもより美しいフォームで泳げるようになった児童など、一人一人がこの記録会に臨むにあたり、目標を持って練習に取り組んできました。その成果がしっかり表れていた記録会でした。岡山市の記録会の参加資格を得た児童は両校合わせて１１名。足守地区の新記録も３つ出ました。　　　　　　　　　本校の児童たちは、水泳に取り組んだあと、いつものように氷砂糖をもらって疲れをほぐしていました。満足感に浸っていました。足守地区の幼小中一貫教育に向けた小小連携の具現化です。

	合同陸上記録会	２学期 10月21日（金）　午後、旧福谷小学校運動場にて、蛍明小学校と合同で陸上記録会を開催しました。５・６年生対象で、蛍明小学校が開校される以前からこの場所で毎年開催してきました。本年度は、2校での開催になりましたが。両校とも貸切りバスで会場に移動しました。　天気は閉会式まで崩れることなく、全種目の競技を終えることができました。会場には、会場を管理している岡山市教育委員会担当者の方やたくさんの保護者の方々がお見えになりました。また、某ケーブルテレビが本日のニュースに流しますと撮影に来ました。　　開会式では、当番校の本校長があいさつの中で「練習の成果をしっかり出し切りましょう。結果はあとからついてきます。学校の枠を超えて応援しましょう」と話しました。そのあと、競技の諸注意を本校担当者が行った後、順次競技に入りました。競技は運動場と体育館で行いました。体育館では、走り高跳びを行いました。　　運動場での最後の種目はリレーです。2校から男女別にそれぞれ２チームが出場。応援の声が運動場一杯に響き渡っていました。このあとは閉会式。そして、貸切りバスで本校に戻りました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　声援を送ってくださっている保護者や家族の方々　　足守地区の幼小中一貫教育に向けた小小連携の具現化です。

	校内研究授業公開	１学期 ○６月２２日（水）　本校の研究授業です。１年生たちが国語の学習に取り組みました。　５校時、本校教員のほか、足守中学校区内の蛍明小学校以外に、大井保育園・足守幼稚園の教員等が参観されました。　　　　　　　　　　　　来年の１月に、主に岡山市内の小学校教員を対象に、本校で国語の研究発表会を開催します。その発表会に向けての取組の一環です。この校内研究授業には、足守中学校区内の保幼小中等の関係者に参観のご案内をいたしました。また、指導・助言にあたってくださる岡山市教育委員会の指導主事もお呼びしました。　　　　　　　　　　　本校教員は、本年度は「国語」の研究発表会を目指して、次年度は本校で開催予定の「家庭科」と「社会」の研究発表会を目指して、小規模校という教員体制の厳しいもとで、たくさんの仕事を抱えながらも歯を食いしばってがんばっています。毎日、学習指導と生活指導、そして教育研究に努めています。今日は、昨年から取り組んできている研究成果を確かめる機会です。授業後の研究協議では、様々な視点から、成果と課題を討議しました。　　　　　　　　　　足守地区の保幼小中一貫教育に向けた学校園連携の具現化です。２学期３学期

	合同就学時検診	２学期

	地産地消　給食献立への取組

足守中学校との連携	６年生中学校の文化祭を見学	９月３０日（金）　　午前中に徒歩で足守中（現在の校舎は、旧大井小学校校舎）へ（片道２０分程度）。本校卒業生たちの活躍を直接確かめた６年生。中学校生活に今まで以上に関心が高まったことでしょう。　　　　　＊左の写真・・・先輩の中学生たちの活動記録写真をながめている足守っ子たち。＊中の写真・・・中学校の教頭先生が見守る中で、参加型の展示にふれている足守っ子たち。＊右の写真・・・体育館で演技している中学生のしぐさをじっと見ている足守っ子たち。足守地区の小中一貫教育に向けた小中連携の具現化です。　この文化祭会場で、本校の諸活動に様々な手を差しのべてくださった「学校支援ボランティア」の方々等の活動記録写真も展示させていただきました（本校教頭が作成）。＊毎年、この中学校の文化祭会場で、足守地区の各小中学校の学校支援ボランティア等の取組を写真等にて、中学生・保護者・地域の方々に紹介しています。　　　　　　　　　　　足守地区の各学校担当の地域コーディネーター及び学校支援をボランティアの活動広報を兼ねた取組です。
足守中学校との連携	中学生が本校で職場体験学習	１１月９日（水）　　今日から３日間、足守中学校２年生が１名、本校で職場体験学習を開始。本校の卒業生です。職員朝礼の場で、堂々とあいさつ。　笑顔が印象的な、やる気満々の中学生です。もと学級担任と顔を合わせると、学級担任共々も照れくさそうでした。　　　　　　　　　　　　　　　　　　あいさつしている中学生　　　　　　　　　廊下で交流している中学生（真ん中）＊中学校に指導にいっているＡＬＴの先生と一緒に、足守っ子たちと廊下で交流していました。



幼小連携	◎運動会開催・・・・・・・・・「足守幼稚園」と合同で実施しています。 ◎園児と児童の交流・・・・ ◎本校施設の活用・・・・・・「足守幼稚園」の園児や保護者の皆さんが本校運動場・体育館等を使用して、親子のふれあい活動や小学校との合同参観日を開催しています。 ◎小学校の学習発表会・・「足守幼稚園」の園児も鑑賞します。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ◎校長が足守幼稚園長を兼務しているため、小学校経営と幼稚園経営との調整を図りながら、幼小連携した円滑な運営に努めています。 ◎学校評議員会は、幼小合同組織です。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ◎PTAは幼小合同で組織し、幼小連携して活動しています。


小小連携	◎「高田小学校」・「福谷小学校」・「大井小学校」と連携し、合同行事を開催しています。 ○芸術鑑賞会　○山の家での宿泊研修　○海の家での宿泊研修　○修学旅行 ○合同の参観日　　○特別支援学級合同校外行事等　　　　　　４校合同授業（４年生｛山の学校」に向けて）・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ◎授業研究・・・・・随時互いに参観し合い、指導力向上に努めています。中学校も加わっています。＊授業参観者は、小中共通の授業評価票に記入し、互いの良さや改善点を指摘し合っています。 ◎４校で行う合同行事は、各校持ち回りで庶務を担当しています。 ◎小中一貫した教育に向けた連携推進・・４校が課題を共有し、足守中学校を含め合同で研修会を開催しています。


小中連携	◎互いに乗り入れ指導を行っています。。 ○本校教員が、中学校兼務教員として足守中学校の「国語」を担当しています。 ○足守中学校の教員が、小学校兼務教員として本校の「総合的な学習の時間」の英語活動及び情報教育並びに「算数」の指導にあたっています。　　　　　　算数の授業（左　中学校教諭、　右　小学校教諭） ◎小中５校の事務職員は、全員各学校を兼務しています。５校の学校事務に共同してあたっています。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ◎児童たちが足守中学校の行事を参観する機会を設定しています。 ○文化祭等 ◎授業研究・・・・小小連携と同様に行っています。＊定期考査期間中に中学校の教員が参観されています。 ○本校と足守中学校は、「いきいき学校園づくり事業」に係る授業公開を合同で行いました。研究協議では、他の小学校の教職員も加わり、５校合同の研修を行いました。 ◎小中一貫した教育の推進・・・・・教育課題の改善に向け、地区校長会及び地区教頭会にて基本方針や具現策を検討しながら、５校合同で研修会を開催しています。 ○各学校が取り組んでいる「地域の特色」を大切にした教育活動を推進するとともに、義務教育期間（９年間）一貫して小中で取り組める教育事項を検討しています。
	本校では、福谷小・高田小・大井小と連携を図りながら、新しい学習指導要領の下で「いかに効果的に小学校教育を行うか」、また、後期義務教育を担う足守中学校と「いかに円滑な接続を図るか」等を現在探っています。　　今後、本校では今まで取り組んでいる地域「足守」の特色等を大切にしながら様々な教育活動の改善を図るとともに、新たに足守中学校区の小・中学校が協力して目指す共通のこども像（9年間の義務教育の集大成となる義務教育修了時のあるべき中学生像）を追加設定する形で、諸々の教育事項を整理し、次年度の教育計画を策定してまいります。＊保護者の皆様の思いや期待を把握するために、11月に小・中一斉に「目指す共通の中学生像」に係るアンケート（保護者対象）を実施いたしました。