令和４年度　旭竜 日 記 （きょくりゅう にっき）

★９月２７日（火）　ザ・授業！（６・４・１年生）
　　　　　６年生　理科 「てこのはたらき」　
【めあて】　てこがつりあう時の位置と重さについて調べよう。		 「学校は、何をしに行くところ？」
　
　誰でも、一度は言われたり言ったり、伝えたり、自問自答したりしたことがあるテーマではないでしょうか？

　私たち職員も、昨今の多様な価値観に柔軟に対応できるように、本校の強み・弱みを洗い出したり、児童のニーズに応え得る指導法を探ったり、日々、研究・研修、自己研鑽を積んでいるところです。

　しかし、いろいろあるとは言え、私たちが譲れないのは、やはり、
『授業で、勝負！』…です。

　別に、勝ち負けを競うわけではないのですが、一日の大部分をしめる授業を大切に、準備を進めていく中で、
子どもたちから、

「授業が、楽しい！」
「勉強が、よく分かる！」
「先生の教え方、分かりやすい！」
「先生、できたよ！」

　…こんな声が聞きたくて、がんばっているといっても過言ではありません。
　
　６年生は、てこがつりあう時の「重さ」「支点からの距離」を意欲的に探りました。

　４年生は、凸凹（でこぼこ）の形でも、今までに習ったことを生かせば、できる！ということを探求しました。

　１年生は、多種多様な「おはながみ」をいろいろな形に変身させ、自分の想像力をふくらませる中で、友達と作品交流をすることができました。

　いずれも、子どもたちの興味関心が長く続くように、そして探求心が深まるように、教材準備や、児童への提示の仕方を工夫しながら授業を進めました。

「どんなべんきょうしょうるん？」
　…ぜひ、お子さんに尋ね、関心をもってあげてくださいね。
   
   
　　　　　　　　　４年生　算数　「面積」　
【めあて】　階段型（図形）の面積を求めたり、説明したりしよう。
   
   
　　　　　１年生　図画工作「はってかさねて」
【めあて】　おはながみをへんしんさせよう。