学校教育目標			岡山市立旭東小学校
	学びがい， 　 ふれあいのある 　　 　 楽しい学校
	「育ちの場」 ○基本的生活習慣を定着させる取組 　・早寝・早起き・朝ごはん運動の推進 　・メディアコントロール 　・食育の推進 ○じょうぶな体と前向きな気持ちを育成させる取組 　・基礎体力の向上の取組 　・外遊びの推進（遊具遊びの紹介） 　・特別練習への積極的な参加（水泳・陸上） 　・冬の体力づくり（なわとび・ペース走）
	「ふれあいの場」 ○児童理解をすすめる取組 　・共に遊び，共に活動 　・Ｑ－Ｕ診断の実施 　・教育相談の充実（心あったか週間・オープンハート） ○豊かなコミュニケーションを育む取組 　・認め合う学級集団づくり（クラス遊び） 　・色別班（異年齢集団）を通した活動 　（グループ遊び・掃除・給食・集会） 　・気持ちが通い合う豊かな言葉の指導「あいさつ」「あったか言葉」
	「学びの場」 ○学習到達度確認のための取組 　・学力調査の実施（２～５年生） 　・学力調査の結果を活用した授業改善の工夫 ○わかる授業の充実の取組 　・「言語活動の充実」を重視した授業の工夫 　・高学年への学習補充（ステップアップタイム） 　・ＴＴや少人数指導などの授業形態の工夫 ○基礎的な学力の定着の取組 　・毎朝１５分の「基礎学力の時間」の充実 　・学習規律（ぐんぐん旭東っ子）や学習習慣の定着