小規模特認校『 やまびこ学校 』

3，4年生は、昨年度から、馬屋上タイムに学年に分かれて外国語学習をしています。

3年生は“「なにがすきですか？」の表現を使おう、相手のすきなものを聞こう、自分の好きなものを伝えよう”の学習で、What □ do you like？の　□　にfoodやcolor、fruitなど入れて、質問と答えを繰り返して練習しました。最後には、DVDの会話の聞き取りにチャレンジしました。

4年生は“身の回りにある物の名前を覚えよう”の学習で、Do you have a pen？Yes ,I do. No,I don‘tを基本にpenをpencilやeraser　に置き換えて質問や答えを繰り返しました。最後の聞き取りでは、しっかり聞いて正解できました。

2学期末には、特別非常勤講師として井上先生が4日間来校してくださり、楽しい英語の授業をしてくださるので楽しみです。

全校児童が赤白2チームに分かれて、リレーの練習をしました。

やまびこリレーは、3年生以上がトラック1周、1，2年は半周を走りバトンをつなぎました。

バラエティーリレーはキャタピラ、四つ足、ボール運びなどをしながら1周走り、次の人にタッチでつなぎました。

本番では、観客席からたくさんの応援を受けて演技をするので、児童の緊張感は大きくなると思いますが、最後まで頑張ってほしいです。

週の始まりには、本校の先生がご自宅から持ってきてくださったお花を玄関や校長室、校内などに飾ってくださいます。

今日のお花は秋らしい風情のお花でした。おかげで、子どもたちも職員も気持ちよく1週間がスタートできます。来校の際は、是非足を止めてご覧ください。

秋の七草の一つ“フジバカマ”

“千日紅”“クジャクソウ”“ネジバナ”

先週に引き続き、
3，4年生は、5，6校時に、学習発表会でタブレットを使って発表するためのプレゼンテーションソフトの操作を学習をしました。

今日は「画像を撮る」「画像を取り込む」方法について、教えてもらいました。
取りこんだ画像の位置を決めて
動かしたり
大きさを変えたり
ペンで加工したりなど、いろいろな工夫を試していました。


自分が伝えたいことを、効果的に伝えるにはどうすれば良いのか。
効果的に画像を使うようにしていきます。

始めに「パプリカ」を練習しました。通し練習の後、組に分かれ、自分たちの課題を考えて重点的に練習しました。
その後、気をつけたところを伝えてから皆の前で練習の成果を発表しました。見ていた児童は、ポイントに沿って良かったところを発表しました。最後にもう一度、通して踊りました。最初と最後の踊りを比べると細かいところがかなり正確になっていました。

練習開始から1週間が過ぎ、児童は「パプリカ」の振り付けをだいたい覚えることができました。
これからはクラスごとに練習し演技を見合って互いのがんばりに気付いたり、自分のめあてをはっきりもち主体的に取り組んだりしながら、皆で協力して取り組んでほしいと思います。

4年生、6年生が、それぞれ、国語の授業で、図書館の書籍を使って学習をしました。

3,4年生の学級で、児童１人1台のタブレットを使い、学習発表会の発表に向けた学習をスタートしました。
①開き方②テンプレートを作ろう③タイトルを入れよう　という3段階で学習をしました。
ログインし、プレゼンテーションソフトを開き、スライドの増やし方、背景の決め方、タイトルの入れ方、スライドショーの方法などを教えてもらいながら、次々と試し、保存しました。
今後、調べたことやまとめたことをプレゼンテーションできるよう工夫を加えていく予定です。
タッチペンで文章の入力をして、簡単に修正ができるので、自分が伝えたいと思っていることをしっかり考えながら作成できました。

3学期行事の日程は予定です。

芦田先生いつもありがとうございます。
(アシスタントの若林先生にも感謝)

子どもたち一人一人が考えた夢とめあてを表にまとめて全員に伝えました。勉強や運動など自分自身のことに加え、人との関わりについては、「よい言葉遣い」「やさしい声かけ」「なかよく」などを多くの児童が書いていました。
また、家から持ってきたお花で、学校をきれいに飾ってくださる芦田先生から、こどもの時の豊かな体験を聞き、毎日を大切に心豊かに生活することが将来の自分につながっているという話を聞きました。
餌をやり続けたメダカから生まれた卵の美しさに感動する児童の話も聞き、心が温かくなりました。
最後に、地域を大切にし、盛り上げていくためにも、地域の行事に家の人を誘って参加しようという話をしました。

4名の児童が自分で考えた2学期頑張りたいことを発表しました。

　1学期の反省をもとに、漢字や算数、友だちとの関わり方、生活について等、具体的なめあてをたくさん考えていて成長を感じました。

一つ一つの行事に取り組むときは「少し頑張ればできるめあて」を自分で考えて取り組むことが大切だというお話を、皆真剣な表情で聞いていました。

委員会の児童が「かむことの大切さ」をテーマに、保健集会をしてくれました。事前に全校児童に「ごはんを一口食べる時のかむ回数」をかむかむセンサーで調べた結果をもとにしたグラフを発表しました。　　他にもクイズや紙芝居などで工夫して発表しました。一口で30回かむことが大切で、それによって、「消化に良い」「胃腸に良い」「太りにくい」「よく味わえる」などの効果があることがわかりました。

非常時訓練として、「着衣泳」の学習をしました。始めに服を着て何も持たないときの浮き方を学習しました。全身の力を完全に抜いて仰向けになり、手足を広げた状態で浮きました。次に、ペットボトルを持つ方法で、胸に抱えて仰向けの状態で浮きました。どちらの方法も身体の力を抜くことが難しいようでした。

今年も待ちに待った水泳の学習が始まりました。先生方から頑張ってほしいことや水泳の決まりなどについて、お話を聞いた後、６年生の児童がクロールと平泳ぎを見せてくれました。
　小さい学年の人も、真剣な表情で見て良いお手本になりました。その後、１，２年は水遊びから、３～６年はバタ足や蹴伸びなどの練習をしました。目当てをもって学習に取り組んでほしいです。

「歯と口の健康週間」の取組に合わせて、本校でも養護教諭が中心となり「歯みがき週間」の取組をしました。
　給食後は普段から全員歯磨きをしているのですが、この期間は１分間以上は必ずしよう！と頑張りました。始めに養護教諭が歯みがきの３つのポイント
①やさしく②こまかく③ていねいに
　をわかりやすく話した後、食後に実践をしました。全員がいつもより意識して歯みがきができていました。家でも続けてほしいと思います。

北校舎の前のさつまいも畑に苗を植え付けました。野田先生がビニールを貼って準備をして下さっている畝に、一つ一つ丁寧に植え付けていくうちに、どんどん上手になりました。秋には収穫してさつまいもパーティーをするのが楽しみです。ｗ

津高公民館で長い間活動をされている「ますかっと文庫」さんから池田さんと西田さんが今年も１，２年生の読み聞かせにほぼ毎月来てくださっています。
　昨年も大型絵本を御津図書館から借りてきて下さったり、夏休みの図書館活動で工作をして下さったりと、子どもたちが喜ぶ工夫をして下さいます。おかげで、子どもたちは読書が大好きになります。

のぞみファームさんから毎年いただいているいちごの苗を、プランターや花壇に植え、皆で育てています。連休の前後にはおいしそうないちごが葉っぱの影から顔を出し、子どもたちを喜ばせてくれました。学級ごとに収穫し、食べたり持って帰ったりして楽しみました。

　昨年度までの藤阪先生に代わって、今年から佐藤先生が年間５回を基本に来校して下さいます。初日のこの日は児童との顔合わせと自己紹介をしました。２回目の７月と４回目の１２月は全員の児童を対象に「ふれあいタイム」（教育相談）を、３回目は職員研修を予定しています。
　保護者の方でお子様に関して佐藤先生とご相談を希望される方は、日程を調整しますので学校へご連絡下さい。

　卵を使った料理で「スクランブルエッグ」を作りました。５年生は初めての調理実習でした。ガスの正しい使い方を学習した後、６年生のアドバイスも受けながら火が通り過ぎないよう気をつけて卵を仕上げていました。

　１年先輩の２年生が、学校生活に少し慣れてきた１年生を案内し、学校探検をしました。校長室では表彰状や優勝旗などに気がつき、積極的に質問をしました。礼儀正しい言葉遣いや態度で学校の中をしっかり探検しました。

　前日の雨も上がり，桜吹雪の舞い散る春の日差しの下，2名のかわいい1年生を迎えました。ほどよい緊張感の中、2年生以上の子どもたちから、歓迎の言葉と「1年生になったら」の歌でお祝いしてもらいました。
　大勢の地域の皆様にも出席していただき、お祝いの言葉をいただきました。
　新しい2名の新1年生を迎え、今日から12名で、馬屋上小学校のスタートです。

　お世話になった先生方とのお別れの会をしました。子どもたちにとって、共にした時間を思い出しながら、寂しい気持ちになることも意味のあることです。
　先生方からの心温まるメーセージをいただいて、心を育てていただきました。
　 退任された先生方、馬屋上小学校の子どもたちを見に来て下さいね。感謝。

　いよいよ新学期がスタートしました。10名の児童は、3名の新しい先生の話に一生懸命に耳を傾けていました。
　始業式では、校長先生から、「新しい自分に変わるには、どんなことを実行するとよいでしょう。」というお話を聞いて、一人一人が新学期の決意を新たにしました。本年度もキラキラ輝く瞳で、よい1年になりそうです。