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本校では、昨年度「道徳の時間」について校内研究を取り組んできました。研究テーマは、「つながり合い、学び合う授業づくり 〜意欲的に学習に参加し、学びを豊かにする児童をめざして〜」です。このような児童を目指して取り組んでいます。昨年度の全体授業公開では、1年生が道徳の授業を行いました。教材で扱った資料は「こぐまのラッパ」です。1年生が、しっかりと考え発表していました。今年度も、「道徳の時間」を中心として研究を進めていきます。10月30日に道徳の研究会、11月27日には人権教育の研究会を行います。また、1月27日には、地域協働にともなう中学校区の公開授業も予定しています。
生徒指導に関しては、常に共通理解を図りながら、子どもたちの指導を、全校で取り組んでいます。担任だけでなく、どの先生もどの児童にも関わり、一緒に学び、活動するように心がけています。また、特別支援教育についても、特別支援教育コーディネーターを中心に、支援学級担任と交流学級担任とが綿密に打ち合わせを行いながら、子どもたちの着実な成長に向けて取り組んでいます。
児童会活動も盛んに行われています。昨年度は、生徒指導部から「あいさつ」についてもっと取り組もうと提案があり、全校あいさつの日を設定しました。併せて、代表委員会から「あいさつ運動」を各学年学級で取り組んでいこうと提案がありました。2学期には学年でアイデアを出し合い、学校全体があいさつの声でいっぱいになりました。今年は生活委員会が中心になって活動を引っ張ってくれています。また、各学年間や保育園、幼稚園との交流活動も盛んに行われています。
交流会の様子から
あいさつ運動の様子
今年度のスローガンは 「何にでも挑戦 豊っ子たち」です。